Структура дефекта психологическая коррекция
9. Понятие о психологической структуре дефекта.
В этот день предлагаем вниманию читателей последнюю статью Владимира Ивановича Что такое структура дефекта? Термин этот широко употребляется в среде специалистов в разных областях дефектологии: педагогами-дефектологами, логопедами, представителями специальной психологии, медиками, которые работают с детьми, имеющими недостатки развития. При этом он используется для обозначения двух связанных, но не идентичных понятий. Первое относится к основной характеристике недостатков развития, наблюдаемых у конкретного субъекта взрослого или ребенка. В этом случае говорят, например: «Структура дефекта у этого мальчика типична для задержки психического развития» или «Этот юноша — типичный олигофрен».
Эффективность психологической коррекции во многом зависит от правильности методологических идей, положенных в её основу. Эти основные методологические идеи и называют принципами. Они учитывают современные достижения психологии и педагогики, и представляют собой определённое понимание взаимосвязей необходимыми условиями и закономерностями между психокоррекционным воздействием и последующими изменениями в психике клиента.
Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья , нарушения развития у детей , психокоррекционная работа , психологическая коррекция. Рубрика: Психология. Библиографическая ссылка на статью: Филиппова А. Изучение принципов психологической коррекции нарушений развития у детей имеет важное значение для повышения эффективности коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья [6] разработки методов ранней коррекционнной помощи детям [1] поиска новых форм и средств коррекции недостатков психического развития в детском возрасте [4]. В коррекционной психологии психологическая коррекция является одним из основных направлений деятельности специального психолога, которое позволяет исправить недостатки развития у детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологическая коррекция выступает в качестве особой формы психологического воздействия, базирующейся на следующих фундаментальных положениях отечественной психологии.
